【內(nèi)容摘要】：    平時對孩子多做一些看起來挺普通簡單的動作，兒童智力測試儀如摟抱或輕拍、對視與對話、或者向孩子哼唱，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富，即可收到早期智力開發(fā)的良好效果。 　　要知道，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識，而是聆聽、指導孩子認識真實的世界，包括多看、多聽，學習與媽媽說再見，與別人友好相處，勇敢地探索周圍環(huán)境等。 　兒童智力測試儀，　時下，不知道對孩子進行早期教育的父母大概不多了，但懂得如何科學地實施早期智力開發(fā)方法的家長同樣不多，相當多的父母或參照某些科普報刊提供的方法，或效法其他家長“人云亦云”地生搬硬套。其實，這些做法雖然動機不壞，但往往收效不佳，“好心得不到好報” [更多詳細] 
兒童智力測試儀

 兒童注意力測試儀

兒童生長發(fā)育測試儀

 兒童綜合素質(zhì)測試儀

【正文內(nèi)容】：    

 平時對孩子多做一些看起來挺普通簡單的動作，兒童智力測試儀如摟抱或輕拍、對視與對話、或者向孩子哼唱，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富，即可收到早期智力開發(fā)的良好效果。

　　要知道，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識，而是聆聽、指導孩子認識真實的世界，包括多看、多聽，學習與媽媽說再見，與別人友好相處，勇敢地探索周圍環(huán)境等。

　　時下，不知道對孩子進行早期教育的父母大概不多了，但懂得如何科學地實施早期智力開發(fā)方法的家長同樣不多，相當多的父母或參照某些科普報刊提供的方法，或效法其他家長“人云亦云”地生搬硬套。其實，這些做法雖然動機不壞，但往往收效不佳，“好心得不到好報”。道理很簡單，早期智力開發(fā)*講究的便是適齡性。換句話說，首先要考慮到孩子的年齡特點，不能讓小寶寶去干大孩子才能做的事，那樣做就不是早期教育而叫做提前教育了，提前教育超越了孩子的年齡(例如硬讓嬰兒學習認字)，顯然難以成功，大多會以失敗告終。