兒童智力關(guān)系到孩子身心健康的發(fā)展，以及以后適應(yīng)社會(huì)的能力，兒童智力具有先天的因素和后天的習(xí)慣養(yǎng)成，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的智力存在問題，在一定程度上加以輔導(dǎo)和干涉，可以改變智力低下的這種狀況，增加孩子以后對社會(huì)的適應(yīng)能力。
兒童智力低下，一般有這些表現(xiàn)：
1、面部異常：眼距過寬、雙眼歪斜、流口水，甲狀腺功能低下的身材特別矮小，苯丙酮尿癥的皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。
2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩：抬頭、坐、站、走、跑等動(dòng)作的發(fā)生比同齡的孩子晚很多，走路也不穩(wěn)。
3、語言發(fā)育遲緩：正常的孩子一般在1歲左右就會(huì)叫爸爸媽媽，1歲半以后會(huì)說常聽見的字詞，能聽到簡單的話。智力發(fā)育遲緩的孩子，一般要落后正常孩子5個(gè)月，甚至1、2年的時(shí)間。
4、多動(dòng)：多動(dòng)也是孩子智力發(fā)育缺陷的一大表現(xiàn)，這種情況特別體現(xiàn)在4、5歲的孩子身上。
5、注意力不集中：智力低下的孩子，不能夠長時(shí)間的幾種注意力，一般關(guān)注一件事情不會(huì)超過5分鐘。對外界關(guān)注少。
6、視力、聽力發(fā)育障礙：有些智力低下的孩子還會(huì)有視覺和聽力明顯缺陷的特點(diǎn)，因?yàn)橐曈X和聽力是與外界交流的必要條件，所以，不能夠及時(shí)和外界得到交流，導(dǎo)致智力落后。
兒童智力低下的表現(xiàn)有很多，這些基本上是*常見的一些表現(xiàn)。那么，面對這種情況，我們該如何進(jìn)行面對，有沒有什么比較好的解決辦法呢？
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